苏州市吴中区教学与教育科学研究室

吴研中〔2020〕　102号

关于开展会计职业核心素养课堂教学案例评比的通知

各职业学校：

为推动会计专业课堂教学研究，提升“诚信、勤勉、精算”会计职业核心素养，有效提高课堂教学质量；及时记录深化课堂教学改革的典型事件；总结和推广深化课改的优秀成果；促进教师的专业化成长。经研究决定开展会计职业核心素养课堂教学案例评比活动。具体通知如下：

一、参评对象：

吴中区承担会计专业课程教学的教师。

苏州市职业教育财经名师工作室共同体成员。

二、作品内容要求：

1.课堂教学案例要以课堂教学为核心，紧扣“诚信、勤勉、精算”核心素养，以促进每个学生的发展为宗旨；以会计课堂教学中所遇到的具体问题为对象；以教师为研究主体，进行理论指导下的实践性研究；既注重解决实际问题，又注重总结经验和探索规律；体现其真实性、实用性、启发性、典型性和创新性。

2.课题教学案例要有明确的研究主题。确定研究主题后，扼要说明研究的背景、动机与具体目标。

3.课题教学案例是对课堂教学实施研究的产物，必须真实。对课堂教学情境的写真（对话式或叙事式）是教学案例的基本组成部分。

4.课题教学案例的价值在于它能激发更多的教师参与研究主题的讨论与反思。因此，教师必须提供教学反思。反思必须紧扣主题（可作案例标题），针对课堂发生的真实的事件与情节。

5.课题教学案例还应在理论与实践相结合方面有所“创新”，通过“案例评析”让更多的教师能够了解与关注会计教学的前沿改革、科研成果和发展趋势。

三、参评作品基本结构：

1.课题教学案例的标题

大标题是案例主题，小标题是教学内容。

2.课堂案例的基本结构（允许有所突破，可以不拘一格）

（1）主题阐述：呈现主题的研究背景、研究动机和达成目标，着重呈现问题是如何提出（如教材编写意图与实际教学困难）和问题的解决思路。

（2）设计说明：旨在说明本设计的基本思路和创新之处。

（3）课堂写真：反映课堂教学过程，形式可以多样；以记录课堂过程为主，对话式或叙事式；最好是片段式地撰写，有小标题。

（4）课后反思：反思一定要有针对性，针对预设与生成之间的落差或针对课堂发生的偶发事件。

（5）问题讨论（案例评析）：必须聚焦问题，对问题的讨论要“言之有物，言之有理，虚实并重，以小见大”。教育理论的底蕴与教学实践的创新能有机结合，相辅相成。

四、字数及排版要求：

1.课堂教学案例字数一般3000字左右为宜。

2.排版要求：A4纸排版，题目用小3号黑体（案例中不能出现作者个人及学校相关信息，个人及学校信息填写在汇总表中）。正文用小四号宋体，22磅行距，一级标题用四号黑体，其它小标题小四号加粗。

五、材料报送要求：

1.每名参评选手须提交完整的课堂教学案例（WORD和PDF两种格式）。

2.以“教师姓名+课程名称”命名方式上交个人文件夹及汇总表，由学校为单位集中报送材料。

3.参评材料于11月10日前上交电子档，联系方式：江苏省吴中中等专业学校，沈金芳，电话18913592846，邮箱495571065@qq.com

六、评比设奖：

采用无记名盲评，按总分高低设一等奖10%，二等奖20%,并颁发证书和奖品，设三等奖30%，颁发证书。

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2020年9月29日

附件：

会计专业课堂教学案例评比汇总表

报送联系人：　　　　　联系电话：