您的位置: 首页 >中教管理>中教通知>详细内容

中教通知

吴中区初中语文名著导读微课制作比赛通知

来源: 发布时间:2021-09-18 10:25:37 浏览次数: 【字体:

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

吴研2021〕 140号


吴中区初中语文名著导读微课制作比赛通知

各初中学校教务处:

为进一步深化初中语文名著导读教学改革,加强信息技术在名著导读教学中的运用,共建共享优质的名著导读教学资源,促进青年教师的专业发展,现决定举行吴中区初中语文名著导读微课制作比赛。暑期放假前已经进行了比赛的预通知,现将具体要求明确如下:

一、比赛参加对象:全区各校初中语文在职教师,其中近五年(2016-2020年)上岗的青年教师均需参加。

二、微课制作范围:

八、九年级上册教材中的必读名著。具体书目如下:

教材

书名

出版社

七年级上册

朝花夕拾

人民教育出版社

西游记

人民教育出版社

八年级上册

红星照耀中国

人民教育出版社

昆虫记

人民教育出版社

九年级上册

艾青诗选

人民教育出版社

水浒传

人民教育出版社

三、微课制作要求:

1.微课选题“小而微”,可以选择名著中某几章节、某一专题、某一人物、某一阅读方法、某一艺术特色等内容的导读,不要选择通识性的综合性的导读,便于学生自主阅读学习使用,或者教师翻转教学使用。

2.微课涉及的名著,建议选择下学期任教年级的必读名著。微课内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰,用规范的技术和语言,要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣。

3.微课需原创,避免雷同,杜绝抄袭。已经在区级及以上微课评比中获奖的作微课,不要再次重复提交。可以另选角度进行教学设计。

4.具体要求见评分标准

四、微课报送材料:

1)微课视频:要有片头片尾,片头显示标题、作者、单位等主要信息;片尾显示致谢、祝愿或寄语等信息。视频时长:10-15分钟,格式:统一为MP4(H.264编码,容量小于1G),屏幕1920*1080。8M码流,速率8000kbps。画面要全屏。

编版语文七年级上册朝花夕拾导读

 课 题

授课人:姓名   学校名称吴中区***** 

2)微课课件:课件页面统一为16:9,即33.87*19.05cm。首页尾页注明信息与微课视频片头片尾一致。版面设计简洁、美观,适合教学要求,配图要与名著及教学内容相关。

3)微课学案:与微课视频配合使用,便于自主学习的学案。学案台头信息与课件首页相同。还包含:课前预习(课前需阅读名著相关章节的具体范围及要求)、课中导读(微课教学中的重点问题或导读材料)、课后练习(课后巩固拓展练习,附答案)

4)微课教学设计:教学设计台头信息与课件首页相同。还包含:教学目标、教学重难点、教学主要过程、板书设计等。

五、微课报送方式:

1.微课报送平台:参赛老师通过“吴中区评优评先平台http://py.szwzedu.cn/”上传微课及附件,请学校管理员(教技室主任)及时进行送审。共需上传4个附件:(1)微课视频;(2)微课课件;(3)微课教学设计;(4)微课学案。

注意:(1)文档命名:年级+名著+课题+附件类型+教师姓名+校名简称。

2)附件勿压缩,勿整体打包上传,每个附件单独上传。

3)凡不符合格式要求或上传材料不全,均不予参评。

2.教研组长通过腾讯文档的链接(教研组长QQ群下发)报送教师参赛汇总表,格式如下:

学校

姓名

任教年级

导读名著

微课名称

备注







近五年上岗教师未上交微课姓名及原因:

3.微课及附件上传截止时间2021年10月10日。

 

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2021年9月18日

 

附:微课比赛评分标准


微课比赛评分标准

一级指标

二级指标

指标说明

主题与

内容

20分

选题简明(5分)

应选取名著阅读教学中关于名著某些章节、某一专题某一人物、某一艺术特色导读作为选题,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。

注重情境(5分)

资源构成需要关注“情境化”设计,体现学以致用的原则。

重点突出(5分)

能突出名著导读教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决名著导读教与学过程中的重点和难点。

内容科学(5分)

内容严谨充实,无科学性、政策性错误。

设计与

安排

35分

设计合理(10分)

导读目标明确,主线清晰组织与编排符合学生认知规律逻辑性强能突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合,注重学生全面发展。

方法适当(10分)

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好

交流互动(10分)

过程具有启发性,深入浅出,生动形象,引导学生积极思考,学生通过按暂停键完成在线练习或思考间题,在互动交流、反馈自查中完成自主学习

形式新颖(5分)

思新颖,精彩有趣,富有创意录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

表达与

讲解

20分

语言清晰(10分)

教学语言规范声音清晰,语音生动、有节奏感,富有感染力

表达形象(10分)

教学过程线清晰,深入出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。

技术与

规范

15分

技术规范(15分)

微视时长10-15分钟视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步,主要教学环节有字幕提示等视频片头应显示标题、作者、单位配上与名著相关图片。
除微课视频,还需提交相关配套文档:学案、课件、教案

效果与

评价

10分

目标达成(10分)

能完成设定的教学目标,能针对学情有效解决问题或培养关键能力符合学生自主学习,方便教师教学(或翻转教学)使用,通用性好,交互性好。

 


分享到:
【打印正文】
×

用户登录