吴中区初中语文名著导读微课制作比赛通知
苏州市吴中区教学与教育科学研究室
吴研中〔2021〕 140号 |
吴中区初中语文名著导读微课制作比赛通知
各初中学校教务处:
为进一步深化初中语文名著导读教学改革,加强信息技术在名著导读教学中的运用,共建共享优质的名著导读教学资源,促进青年教师的专业发展,现决定举行吴中区初中语文名著导读微课制作比赛。暑期放假前已经进行了比赛的预通知,现将具体要求明确如下:
一、比赛参加对象:全区各校初中语文在职教师,其中近五年(2016-2020年)上岗的青年教师均需参加。
二、微课制作范围:
八、九年级上册教材中的必读名著。具体书目如下:
教材 | 书名 | 出版社 |
七年级上册 | 朝花夕拾 | 人民教育出版社 |
西游记 | 人民教育出版社 | |
八年级上册 | 红星照耀中国 | 人民教育出版社 |
昆虫记 | 人民教育出版社 | |
九年级上册 | 艾青诗选 | 人民教育出版社 |
水浒传 | 人民教育出版社 |
三、微课制作要求:
1.微课选题“小而微”,可以选择名著中某几章节、某一专题、某一人物、某一阅读方法、某一艺术特色等内容的导读,不要选择通识性的综合性的导读,便于学生自主阅读学习使用,或者教师翻转教学使用。
2.微课涉及的名著,建议选择下学期任教年级的必读名著。微课内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰,用规范的技术和语言,要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣。
3.微课需原创,避免雷同,杜绝抄袭。已经在区级及以上微课评比中获奖的作微课,不要再次重复提交。可以另选角度进行教学设计。
4.具体要求见评分标准
四、微课报送材料:
(1)微课视频:要有片头片尾,片头显示标题、作者、单位等主要信息;片尾显示致谢、祝愿或寄语等信息。视频时长:10-15分钟,格式:统一为MP4(H.264编码,容量小于1G),屏幕1920*1080。8M码流,速率8000kbps。画面要全屏。
编版语文七年级上册《朝花夕拾》导读 《 课 题 》 授课人:姓名 学校名称:吴中区***** |
(2)微课课件:课件页面统一为16:9,即33.87*19.05cm。首页尾页注明信息与微课视频片头片尾一致。版面设计简洁、美观,适合教学要求,配图要与名著及教学内容相关。
(3)微课学案:与微课视频配合使用,便于自主学习的学案。学案台头信息与课件首页相同。还包含:课前预习(课前需阅读名著相关章节的具体范围及要求)、课中导读(微课教学中的重点问题或导读材料)、课后练习(课后巩固拓展练习,附答案)
(4)微课教学设计:教学设计台头信息与课件首页相同。还包含:教学目标、教学重难点、教学主要过程、板书设计等。
五、微课报送方式:
1.微课报送平台:参赛老师通过“吴中区评优评先平台http://py.szwzedu.cn/”上传微课及附件,请学校管理员(教技室主任)及时进行送审。共需上传4个附件:(1)微课视频;(2)微课课件;(3)微课教学设计;(4)微课学案。
注意:(1)文档命名:年级+名著+课题+附件类型+教师姓名+校名简称。
(2)附件勿压缩,勿整体打包上传,每个附件单独上传。
(3)凡不符合格式要求或上传材料不全,均不予参评。
2.教研组长通过腾讯文档的链接(教研组长QQ群下发)报送教师参赛汇总表,格式如下:
学校 | 姓名 | 任教年级 | 导读名著 | 微课名称 | 备注 |
近五年上岗教师未上交微课姓名及原因: |
3.微课及附件上传截止时间2021年10月10日。
苏州市吴中区教学与教育科学研究室
2021年9月18日
附:微课比赛评分标准
微课比赛评分标准
一级指标 | 二级指标 | 指标说明 |
主题与 内容 20分 | 选题简明(5分) | 应选取名著阅读教学中关于名著某些章节、某一专题、某一人物、某一艺术特色等导读作为选题,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。 |
注重情境(5分) | 资源构成需要关注“情境化”设计,体现学以致用的原则。 | |
重点突出(5分) | 能突出名著导读教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决名著导读教与学过程中的重点和难点。 | |
内容科学(5分) | 内容严谨充实,无科学性、政策性错误。 | |
设计与 安排 35分 | 设计合理(10分) | 导读目标明确,主线清晰;组织与编排符合学生认知规律,逻辑性强;能突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合,注重学生全面发展。 |
方法适当(10分) | 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。 | |
交流互动(10分) | 教学过程具有启发性,深入浅出,生动形象,引导学生积极思考,学生通过按暂停键完成在线练习或思考间题,在互动交流、反馈自查中完成自主学习。 | |
形式新颖(5分) | 构思新颖,精彩有趣,富有创意。录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 | |
表达与 讲解 20分 | 语言清晰(10分) | 教学语言规范,声音清晰,语音生动、有节奏感,富有感染力。 |
表达形象(10分) | 教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。 | |
技术与 规范 15分 | 技术规范(15分) | 微视频时长10-15分钟;视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位,配上与名著相关图片。 |
效果与 评价 10分 | 目标达成(10分) | 能完成设定的教学目标,能针对学情有效解决问题或培养关键能力;符合学生自主学习,方便教师教学(或翻转教学)使用,通用性好,交互性好。 |
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