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2024年第113期

苏州市吴中区教师发展中心

聚焦学科育人，探索跨学科实践教学新样态——吴中区初三物理“跨学科实践”教学研讨活动成功举办

2024年11月28日，一场聚焦“跨学科实践”的教学研讨活动在碧波中学圆满落幕。本次活动旨在深入探讨跨学科实践的新样态，充分发挥其在培养学生综合素养中的重要作用，并为新教师提供一次宝贵的学习与交流机会，助力他们更好地理解和运用新教材。初中各校初三物理备课组长、2024年入职的新教师参加了本次活动。

环节一：听课议课

来自横泾中学的张锦秋老师、迎春中学的闻壹兵老师以及华中师范大学苏州实验中学的周蓓蓓老师，以同题异构的方式开设了公开课《制作研究水果电池》。三位老师围绕水果电池的构成、原理、电压大小影响因素等内容，以学科核心素养为目标，通过巧妙生动的教学设计、严谨自然的引导推理以及生趣盎然的学生活动，较好地完成了教学任务。

教学过程中，三位老师都注重培养学生的跨学科思维和解决问题的能力，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，赢得了参训教师的一致好评。

随后，碧波中学马兴卫老师对三位教师的授课进行了点评，对他们在跨学科实践教学方面的努力和尝试给予了高度评价。马老师指出，三位老师对这节课的准备非常充分，他们精心设计教学流程，巧妙地将物理、化学等学科知识融合在一起，通过生动的实验和丰富的活动，引导学生深入探究。针对我区跨学科实践教学现状，马老师也提出了一些宝贵的建议。

环节二：专家讲座

苏州大学的陶洪教授带来了题为《指向育人方式变革的初中物理跨学科实践研究》的精彩讲座，为参训教师们带来了深刻的教育启示和前沿的教学理念。

陶教授首先通过引用大量文献，对实践、活动以及实践活动的区别进行了深入的剖析。他强调，实践活动不仅仅是简单的动手操作，更是学生主动探索、发现问题、解决问题的过程。而跨学科实践，则是将不同学科的知识和方法融合在一起，以培养学生的综合素养和创新能力为目标。

讲座中，陶教授特别强调了跨学科实践的必要性和重要性。他指出，跨学科实践能够打破学科壁垒，促进学科之间的交叉融合，有助于培养学生的创新思维和问题解决能力。同时，跨学科实践还能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。

最后，吴中区教师发展中心唐学民老师进行了活动总结。唐老师强调课堂教学要重视情境引入、问题驱动、活动体验、多元评价；要落实新课标、用好新教材、构建新教学。希望全体教师在“跨学科实践”和“学生家庭实验”这两个方面积累吴中经验，做出吴中特色。

这次活动不仅为广大一线教师搭建了一个交流学习的平台，更引领着新教师们不断学习，不断探索和实践，为学生的全面发展和创新能力的提升贡献自己的力量。

苏州市吴中区教师发展中心

2024年12月2日