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2024年第98期

苏州市吴中区教师发展中心

秋韵史话长师能，共绘育人新篇章——吴中区高一、高二历史教学研讨活动在吴中区东山中学举行

11月1日，吴中区高一、高二历史教学研讨活动在吴中区东山中学举行，区内高一、高二历史教师参加了本次活动，活动由吴中区教师发展中心教研1室王得众主任主持。

课堂展示

高一年级由太湖旅校金怡老师和东山中学刘岩老师同题异构开设公开课《明至清中叶的经济与文化》。

刘岩老师立足地方史，以苏州城的变化为主线贯穿全文，通过详实的史料和风趣的讲述，层层设问、步步铺陈，再现了苏州城的昔日繁华和当代繁荣。她以学生为主体，通过独立思考、合作探究提升学生的历史学科素养，体现了新课程理念。

金怡老师通过丰富的史料和设问，引领学生感受明清盛世繁华下的变化与危机，注重概念教学和史料实证，培养学生的历史思维能力和学科素养。

高二年级由金山高中肖鑫老师和东山中学郭怡老师分别开设了《“小”题“大”做---历史小论文写作进阶》和《货币的使用与世界货币体系的形成》两节课。

肖鑫老师以2023、2024年的高考小论文入手，对于小论文的写作步骤和内容进行拆解，引导学生获取信息、重组信息并有逻辑地运用材料成文。在肖老师的指导下，同学们认真分析每一篇例文，按照步骤、条理清晰地与同学交流分享心得，能力得到有效提升。

郭怡老师以纪录片《货币》贯穿课堂，大胆地整合了课本内容，讲述货币的演进、国际影响和衍生。整堂课讲练结合、环环相扣、首尾呼应、主题升华。设计重难点突出，提升高度，挖掘深度，贴近学情，关注学生，拉近学生与历史的距离，价值观引领到位。

同行评课

苏苑中学史晓玲老师首先肯定了肖鑫和郭怡两位年轻教师的基本功。她认为郭老师的课堂设计巧妙，语言严谨，史料丰富，过渡自然，和学生互动良好，整节课流畅灵动，踏实高效；肖鑫老师勇挑重担，进行小论文写作专题指导，方法指导有效，充分运用高考真题和学生当堂练习并参考评分规则当场打分，很好地体现了教学评一体的课堂模式，对学生提升小论文写作和主观题答题能力有很好的帮助。

东山中学刘建园老师认为金怡和刘岩两位新教师都能立足课标，注重史料实证、时空观念和问题式教学，分析、讲解到位，和学生的互动亲切自然，立足学情，课堂踏实高效。金怡老师的国际意识、整体意识和刘岩老师风趣的语言和地方史意识、家国情怀都令人印象深刻。

教师讲座

甪直中学王旻鹤老师从春招的优势和措施等方面给大家分享了经验，他指出，春招工作要“精心组织、上下联动、凝心聚力”；东山中学邢建芳老师以“凝心聚力，赋能未来”为主题，分享了自己的班主任工作经验，她特别说到了“爱”在教育中的重要性，通过分享自己的教育经历，展示了如何用心开展每一次活动、如何用心关爱每一位学生，为学生的成长赋能。

太湖旅校的迮智康老师为我们带来了一场精彩的学术讲座，主题为《“致命的乌帕斯”：定居者殖民主义与内战前美利坚社会的发展路径》。迮老师从乌帕斯的概念入手，在分析专业学术著作的基础上，对美国社会发展路径与定居者殖民主义之路进行了深入分析，通过自由与奴役的悖论，揭示美国当今存在的诸多问题。此次讲座立足学术前沿，引发与会教师关于阅读、写作和教学等多方面的思考和共鸣，对教师专业成长有重要的意义。

教研员总结

王得众老师要求历史教学要关注学术前沿研究成果，教师要钻研课标和高考真题，重视对学生的答题指导。教师将题目讲到位、讲透彻，教会学生阅读、分析教材和其他史料，有效布置任务并指导学生独立思考和整理，让学生做到真正内化。教师要关爱各个层次的学生，帮助学生做好生涯规划，让学生都有更好的发展。最后，王老师鼓励大家充满信心、重视专业成长，每所学校、每位老师都能为吴中的历史教学作出应有的贡献。 

苏州市吴中区教师发展中心

2024年11月4日