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2023年第138期

苏州市吴中区教师发展中心

聚“新”赋能，依“标”而教——碧波中学承办吴中区初中语文2022年上岗教师说明文教学培训活动

教以潜心，研以致远。为进一步引领2022年上岗教师领会语文新课标精神，把握八年级上册说明文单元的教学要领，创新课堂教学设计，提高课堂教学质量，12月19日，吴中区初中语文2022年上岗教师说明文教学培训活动在碧波中学成功举行。

展备课  找差距  炼真功

活动正式开始前，任教初二年级的教师将自己的备课本一一呈现，一页页备课中承载的是教师们在教学中对理论与实践的探索，一笔笔修改中记录的是教师们对教学和自我的反思。三人行，必有我师，教师们在学习与交流中择善而从。

借技术  巧设境  助赋能

碧波中学管悦雯老师执教《中国石拱桥》。管老师利用平板电脑开展了信息化教学，以“光影走廊”“桥梁建模”“新增展厅”三大任务为驱动，通过评价量表，形成了教学评一体化的教学。学生在情境中明确了中国石拱桥的意义，在平板的精彩互动中领略了中国石拱桥的巧妙，于评价维度中体会到了一位桥梁学家科学严谨而又感情充沛的说明风格。最后学习致用，以介绍吴中区本土的“宝带桥”为活动作业结束。管老师引领着全体学生体验了一场中国桥梁文化的盛宴。

江苏省木渎高级中学的正高级教师、特级教师金军华老师执教《苏州园林》。首先金老师于情境中折射“标本”，挖掘出体现“处处入画”的文本关键句；进而展示园林插图，引导学生介绍园林之美；接着和《春》的语言进行对比，注重思辨，进一步研读叶圣陶的语言；最后指引学生朗读并品味部分原文和改文，学生达到了审美鉴赏的高度，建立了园林文化自信，强化了思维能力和思维品质的培养，充分展现了他所倡导的体验式教学的魅力。

说思路  明理念  共学习

课后，进入说课与评课环节。金军华老师倡导的“体验式”教学，主张将教材、课文与情境有机融合。长期以来坚持将真实情境融入到日常教学中去。强调说明文教学要“挖掘文本价值”“创造适切情境”“变式品读词句”“设计思辨问题”“朗读品味语言”。

管悦雯老师是吴中区智慧课堂建设的积极践行者，她分享了自己信息化教学设计思路：用技术进行趣味竞赛，高效完成知识积累；用技术呈现光影走廊虚拟情境，给学生提供布展的思维空间；用技术模拟桥梁建模，让学生身临其境体会说明的准确；用技术可视化反馈学习成果，促进学生交流互动。

碧波中学的吴玉婷老师就《苏州园林》进行了说课，她在对教材精准把握的基础上，以“协助苏州文旅局设计一份别具匠心的旅游宣传手册”为情境，将新课标的要求与理念融入到教学中，设计了制作目录、拍摄内页插图、拟定封底寄语等任务来驱动教与学。其教学设计注重实践性和可持续性，关注情感、态度和价值观的培养，得到了一致好评。

呈课标  展案例  促思考

吴中区教师发展中心初中语文教研员张霞老师为大家作了《新课标下事物说明文创意教学设计》的专题讲座，从“以标定向——彰显育人价值”“依本定标——凸显目标导向”“以生定学——设计实践活动”“依评定教——追求目标达成”四个方面对说明文教学设计进行了详细指导。重点梳理了如何从实用性阅读与交流的任务群目标入手，理解教材单元编排的用意，从而把握说明文设计重点。张老师的讲座深入浅出，既有理论的分析，又有很多课例的展示，引导青年教师一边聆听一边思考，其讲座本身就是一节精彩的示范课。讲座最后，张老师对青年教师提出了期许，鼓励大家“教、学、读、研”四翼齐飞，追求专业成长，一路向前。

水本无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，对击始发灵光。

本次活动，集中展示了新课标下说明文教学创新设计的方向，提供了说明文教学的典型范例，让参会的青年教师更好地把握了说明文教学。期待青年语文教师，躬耕教坛，创新教学，在寒风中迎寒不惧，愈绽芳华。

苏州市吴中区教师发展中心

2023年12月27日