简　讯

　2021年　第131期

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

秋送爽秋意起，齐心协力助成长——吴中区初中英语新上岗教师培训活动

为了加快初中英语教师队伍发展，深化初中英语课程改革，提高初中英语课堂教学的有效性，吴中区初中英语新上岗教师于9月27日下午齐聚东吴外师附属越溪实验中学，参加区教研室组织的《基于主题意义的初中英语阅读教学策略研究》培训活动。

同题异构  各显神通

本次活动中，来自木渎实验中学的马月老师以及甪直甫里中学的陈海芳老师呈现了七年级上册第三单元Welcome to our school的Reading第一课时，他们的课堂教学各有特色，为新上岗老师们呈现了一场课堂教学盛宴。

木渎实验中学的马月老师以校园图片导入，辅以重点句型引导学生表达自己对学校的看法。在阅读过程中，马老师以学生为课堂主体，整合语篇内容与学生生活实际，在活动开展的过程中带动语言学习和运用，师生互动自然，气氛活跃。最后马老师提出文本背后的教育意义和对学生的期盼：Love our school and study hard。

来自甪直甫里中学的陈海芳老师的课堂如行云流水一般自然流畅，陈老师以视频、图片的方式对学生进行大量的语言输入，通过对文本的深入解读，创设不同的情境激发学生的思考，课堂活动类型多样，紧扣文本，环环相扣，展现了陈老师作为学科带头人深厚的教学功底以及课前精心的准备工作。

专家讲座  领航成长

公开课展示结束后，教研室吕主任对两节阅读课进行了分析、点评，并向与会老师们分享了《基于主题意义的初中英语阅读教学策略研究》的讲座。讲座犹如一场及时雨，浇灌着新上岗老师们的心田。

吕主任提出了两点思考：如何使我们的课堂教学有效？如何使我们的课堂教学“更”有效？针对这两点思考，与会老师们纷纷举手发表看法、积极交流。

最后吕主任总结：首先要立足课程标准要求，满足学生发展要求。这就需要教师充分研究课标、教材、学生，同时深入钻研教学活动设计，让课堂“动起来”；此外，还需要钻研教学评价方式。为使得我们的课堂更加有效，教师需要开展有效的课堂教学组织活动。吕主任再次明确了Reading教学目标，为新教师们的阅读教学指明了方向。同时，吕主任与新教师们探讨了阅读教学中存在的问题，并提出了一些具有针对性的有效策略。

在热烈的探讨中，在静静的聆听中，本次 “基于主题意义的初中英语阅读教学”活动圆满结束。期待所有接受培训的新上岗老师们学有所成，学以致用，逐步地成长为一名“站稳讲台、学生喜欢的老师”！

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2021年9月28日