简　讯

　2020年第139期

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

学习  交流  提高——记吴中区高三地理教学研讨会在木渎中学举行

为了使我区高三地理教师更好地理解新课标、新高考及高中教学调整方案，把握2021届地理高考复习方向，优化复习策略、科学备考、提高实效，交流高三地理复习经验。10月20日上午，吴中区高三地理教学研讨会在江苏省木渎高级中学6号楼录播教室召开，本次研讨参与人员包括吴中区各校地理教研组长、各级各类名师、全体高三教师、各年级备课组长和高中地理中心组成员。

此次研讨活动主要包括听课、交流两个方面。首先观摩江苏省木渎高级中学青年教师陈璇和优秀教师王晓秦的地理课堂，陈璇老师《内力作用与地表形态》课堂气氛活跃，学生积极参与，在景观图上找出典型的地质构造，如褶皱、断层等，辨析岩层的弯曲情况；课堂中通过视频将理论知识与实际生活相结合，创设情境，设置问题，小组讨论，探究成因，师生互动，归纳总结，整堂课重难点在情景化中得以体现。讲练结合，通过高考题再次复习巩固知识。

王晓秦老师以自己的家乡渭河平原如何形成问题导入《外力作用与地表形态》，吸引学生注意力，课上王老师就同学们的作业系统详细地复习了风化、侵蚀、搬运、堆积四个作用。整堂课王老师都以展示学生的作业为主线，真正做到把课堂交给学生，每个学生都参与其中，结合自编学案，查漏补缺，提高了学生的学习积极性。贴心的王老师，不仅肯定了学生对知识点的归纳总结，还表扬了学生在自己理解的前提下画出简单示意图，图文并茂，形象生动。在小组讨论中，讲练结合，直击高考真题，告诉同学们高考并不可怕，瞧，我们也能准确做出。让学生感悟高考考点，归纳总结判断、描述、分析、说明等做题步骤，学会举一反三，学会实际应用。

课堂观摩结束后老师们进行了交流。老师们对陈璇和王晓秦老师的课都表示认同，肯定了他们备课充分，课堂设计合理，脉络清晰。虽然两位老师上课风格不同，但基本功扎实，知识框架清晰明了，都复习到地理必备知识，在课堂上让学生发现问题、思考问题、解决问题，特别重视训练学生的综合思维，凸显地理核心素养。特别是王晓秦老师在按新课标要求的同时还涉及反常规训练，培养学生的反常规应变能力。

教师们还认为，木渎中学集体备课的优势明显，为提高课堂教学效率提供保障；情境化、反常规化教学充分调动学生的积极性，更能培养学生的思维品质；高考题的精选、精炼、精讲进一步巩固重难点。许多学校表示要根据自己学校的实际情况学习、借鉴，扎实做好复习工作，努力提高地理教学质量。

最后，师老师指出：我们研讨的目的是学习各个学校优秀经验，本届高三是充满挑战的一届，教师要转变教学思路和方法，按照新课标要求创设情境化教学，培养学生的分析能力、综合思维能力。一轮复习总的原则是把基础打扎实，这就要求教师要认真备课，要充分利用课上课下的有效时间，真正落实教学目标、学习目标、必备知识、关键能力，真正落实地理核心素养，只有这样，才能够提高课堂教学质量。此外，老师要提高自身的知识储备，要多做研究，多做高考真题和模拟题，把握高考脉搏。师老师特别指出青年教师是吴中地理教育新的血液，高三对新老师是一个极大的挑战，希望新教师在教学的过程中要向课标、向教材、向师父学习；自己好好琢磨、好好研究，要有自己的想法设计，争取在高三教学过程中取得更大的收获与进步。

本次活动得到木渎中学领导和地理组全体老师的大力支持，深表感谢！

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2020年10月21日