简　讯

　2020年第64期

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

立足幼儿，深度教研——记吴中区幼儿园业务园长论坛活动

6月11日，由吴中区教学与教育科学研究室举办的幼儿园业务园长论坛在吴中实验小学附属幼儿园顺利举行。论坛主题为“立足幼儿，做有深度的幼儿园教研”，全区四十余位公民办幼儿园业务园长参加本次活动，。

首先，吴中幼儿园潘叶青园长介绍了新园的建设和规划，大家深切感受到新吴幼“扮靓童心——用心爱，爱用心”的办园理念，以及“幼儿为本”的儿童观。

案例分享，做“真”教研。吴中实小幼儿园的季华英副园长以“幼儿深度学习”为切入点，分享了案例《小菜园自动浇水器诞生记》。案例体现了以问题为导向，助推幼儿深度学习的教研方向。

木渎实小幼儿园姚鹏副园长围绕“教研有深度，教育有温度”分享了教研心得：只有在生活中发现并解决了实际的困惑，收获了实实在在的经验，教师们才能真真切切地成长起来。

独墅湖幼儿园荣小燕副园长针对新园新教师进行了园本教研经验的分享，总结了“三要素、三方式、一关键”的教研方式，彰显了“以教促研，教研相长”的教育理念。

分组研讨，做“实”教研。各业务园长围绕幼儿园课程游戏化建设结合自己幼儿园的教研实际、教研困境、教研对策进行了分组研讨。

在交流中园长们碰撞出思维的火花：教研的根本目的在于促进幼儿与教师的发展，教研主题要根植于教学实际，教研活动要以问题为导向，立足幼儿。注重过程，关注发展，并做到有序、有效、有趣地开展。

专家引领，做“深”教研。最后，幼教教研员杨舒菡老师作总结发言。她强调，教研活动要做真、做实、做深。只有关注幼儿的教研才是有生命力的；只有以问题为导向的教研才具有价值性；只有助力生命成长的教研，才是有深度的教研。

深度教研，目标是助推儿童的深度学习和教师的深度发展，把教师的教转变为儿童的学，把教师的课程转变为儿童的课程。通过此次论坛，大家一致认为，吴中区的幼儿教研工作必将向着更广更深的方向发展。

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2020年6月12日