苏州市吴中区教学与教育科学研究室

吴研初〔2021〕　49号

关于举行吴中区“基于实践探究  践行学科育人”小学数学作业创新案例征集评比活动的通知

各小学：

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，是促进师生发展的重要手段。为认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，进而提升作业质量、有效落实减负增效，根据苏教研初〔2021〕41号《关于举行苏州市“基于实践探究 践行学科育人”小学数学作业创新案例征集评比活动的通知》要求，现决定举行吴中区“基于实践探究、践行学科育人”的小学数学作业创新案例征集评比活动。具体安排如下。

一、评选要求

1．参评对象及数量

参评案例可以教研组或备课组为单位集体申报，也可以教师个人申报，每个学校最多可推荐6份案例。

2．案例内容

（1）强调主题设计，以“关注社会、关注生活”为切入口，确定小项目、小课题研究与实践主题，围绕学科内容整体进行作业设计，可以是课时短期作业，也可以是长周期作业，以控制数量，优化功能，提高效率。

（2）针对项目式研究作业案例，采用案例分析方法，提炼典型经验，发现明显不足。结果能够较为真实地反映小学数学学科作业设计现状，更具针对性与指导价值。

3．案例要求

（1）突出作业重点

在核心素养指向下，确定作业目标，案例设计要把握实践、探究类作业特点，改变针对低水平目标进行重复操练的现象，为设计发展学生高阶思维、发展应用能力要求的作业留出空间。

（2）丰富作业形式

作业设计要关注实践探究、综合应用类题目，作业呈现形式根据年级、内容不同，可以是数学小实验报告、小调查报告、项目研究小报告、数学小报、小论文等。

（3）作业题可以引用、改编或原创。引用或改编的题应注明引用或改编题目的来源；鼓励并提倡原创（原创题不少于20%）。

如使用音频、视频材料，请提供相应音频、视频材料。

3．案例设计工具

首先要对本次作业内容有一个整体规划，教材、第几单元、作业目标、作业内容、作业编码、作业名称等信息的梳理和设计，有助于我们从更宏观的角度进行作业规划。以下“作业设计规划表”仅供参考，也可结合作业特点另行设计：

附：××单元作业设计

二、评选基本过程

1．组织报名

各校将报名表（见附件1）和具体案例设计（见附件2）压缩打包（以“学校序号+学段+学校+案例第一设计人”命名）于7月15日前发送给王建兵老师，QQ：824132647。

2．分步评选

初评：由区教研员、兼职教研员、部分分管领导参加评选。

终评：组织区内专家遴选部分优秀案例，采用演讲与答辩相结合的形式。每个团队15分钟：演讲10分钟，采用PPT、学生作业展示等方式，介绍案例的编写思想、计划及实施情况；回答评审专家提问5分钟。

3．奖项设置

分别评出一、二、三等奖若干。

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2021年6月8日

附件：1．吴中区“基于实践探究、践行学科育人”的小学数学作业创新案例征集评比报名表

附件：2．“基于实践探究、践行学科育人”作业设计规划表

202106081555596999.doc