简　讯

2024年第13期

苏州市吴中区教师发展中心

演绎数字身份  聚焦科技课堂

——2024年苏州市小学信息科技教师优质课评比活动在长桥实验小学顺利举行

初春的寒气意犹未尽，课改的春风已迫不及待走进课堂。为深入推进小学信息科技新课程改革，着力打造科技新课堂，全面提升信息素养，促进教学经验交流。2024年2月28、29日，由苏州市教育科学研究院主办，吴中区教师发展中心、吴中区长桥实验小学承办的苏州市小学信息科技教师优质课评比活动在长桥实验小学顺利举行。来自苏州各市区11位教师以扎实的基本功、优秀的学科素养，采用同题异构的比赛形式，展现了信息科技新课堂的多姿风采。

一、场地有保障，服务点到位

长桥实验小学细致周到安排，选手签到、休息室、赛课室、场地指引牌、接触安排等，点对点，有序做好赛前各项准备和教技保障工作，全力为比赛选手做好服务，让选手发挥最佳成绩。

二、赛课比真彰，选手展风采

各参赛教师紧紧围绕新课标，就三年级《认识数字身份》一课，从现实身份到数字身份展开教学，创设生活中的真实问题场景，运用不同的平台和工具进行创作与表达，突破传统课堂教学，奋勇当先创新新课堂，充分展现了自己的风采。

三、数字新身份，踏浪共前行

长桥实验小学的数字小小公民们也毫不怯场，课堂上专注认真、积极思考、踊跃回答，收获颇丰。学生们认识了数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，遵守数字世界规则，形成在线社会生存安全观。

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四、聚焦新课堂，专家共指导

两天比赛，参与展示的教师们都有着巧妙的设计，展现了对教材不同的理解，折射出不同的教学理念。评委们认真聆听、不断思考，休息之余他们相互间不时讨论交流着对课堂教学的一些思考。

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在大家的共同努力下，本次信息科技优质课评比活动圆满结束。相信老师们通过本次活动，定能把经验融入自己的实践中，不断提升自己的课堂教学能力；相信在团队不断地研磨下，必能不断加强对教材的把握能力，从容应对课堂教学；相信大家在接下来的系列教研活动中，会不断地加深对教材的理解，真正做到从生出发、为学而教。信息科技新课堂还需继续探究，让我们共研共思共成长。

教以共赴，研以致远；

教研并举，成竹在胸；

上下一心，协力奋进；

笑看信息科技教研直攀高峰。

苏州市吴中区教师发展中心

长桥实验小学科创组供稿

2024年2月21日