简　讯

　2020年第98期

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

共傍桑阴学种瓜  名师指导助成长——2020年吴中区小学劳技学科暑期新课程改革培训活动

为了进一步提升我区小学劳技教师的专业能力，加深对小学劳动技术教材的认识和理解。2020年8月20日，吴中区教育局组织全区63位劳技教师齐聚教师发展中心劳技教室，进行一年一度暑期新课程改革培训活动。

上午，首先是区劳技研训员王建兵老师就“建劳动教育新体系，做新时代四有好教师”主题和大家进行了交流。在交流中，王老师从把握劳动教育基本内涵、明确劳动教育总体目标、设置劳动教育课程等方面介绍了全面构建体现时代特征的劳动教育体系。同时王老师又对怎样开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动教育给出了建议。最后王老师带领大家重温习近平总书记对于教师的期望和寄语，着重强调了我们要做好四有老师，要让劳动教育落地，克服形式化的现象，实实在在地让学生做劳动。在热烈的掌声中，王老师结束了此次的交流分享。

接着是苏州市劳技名教师吴大银以“五育并举，提升劳动育人实效”为主题给大家分享了他的劳动教育理念。吴老师从课程目标、课程结构和课程实施的建议等方面带领大家一起解读了劳动与技术课程纲要。同时，吴老师还以他的课题“元和非遗传统工艺进课堂”为例，向我们深入浅出地展示了如何打造一节高效的劳技课堂，大家听完以后受益颇深。

下午，来自吴中实验小学的史秋英老师对大家进行了钩针编织技能的培训。内容是用钩针来制作发圈和发夹。在史老师的详细讲解下，受训教师各显其能。没多久，精美的发圈们就一个个的相继新鲜出炉啦，大家不约而同地给自己或给身边的老师戴上了还“热乎着”的发圈，培训室里一下子增添了多抹亮色。

这次培训，有效地促进了劳技老师们对新时代劳动教育理念的认识，对教材的理解和把握有了更精准的体会，进一步的提升了区内劳技教师的专业能力。在今后的教学路上，大家将会教而更有方向，学而更有目标。

苏州市吴中区教学与教育科学研究室

2020年9月1日

参训教师心得荟萃：

争做“四有”好老师

王校长对于新时代建设劳动教育新体系的阐述，使我深深感受到国家对劳动教育的重视，劳技学科的远大意义更是其他任何学科不可替代的，因此，提升教师的劳动教育理论势在必行。王校长细致的讲解，让我们了解了劳动教育的总体目标、明确了劳动教育的内容和要求。吴老师对劳技学科课程纲要的解读和自己亲身实践的经历分享，又是一次劳技学科理论知识的充电，让我明确了劳技学科的课程目标，了解了课程结构以及新时代课程结构的变化；对于劳技课堂的教学和评价也有了进一步的学习和体会。

开发区实验小学  吴静

名师分享助成长

苏州名师吴大银老师分享中有一个重要的内容，那就是他告诉了我们要拓宽教学思路，充分地将地方工艺、文化等引入到我们的劳技教学中来。苏州，一座有着悠久历史的城市，祖祖辈辈给我们留下了丰富的物质和文化遗产，如缂丝、核雕、金砖制作等等，只有将其中蕴含的知识与技能传授给我们的下一代，才能让它们代代相传，而劳技课堂正是传授这些知识、技能的好地方。劳技教师应该爱护学生、热爱地方文化、不怕困难和麻烦、认真钻研、敢于尝试，使自己努力成为一名合格的、受学生欢迎的劳技教师。

东山中心小学  叶慧

五育并举创实效

通过这次培训，我了解了劳动教育可以采取讲解说明、淬炼操作、项目时间、反思交流、榜样激励这5种方式。在教育师资队伍建设中，可以通过明确劳动课教师队伍管理要求，保障劳技教师与其他教师享受同等待遇；建立劳动课教师特聘制度；组织开展专题教研、区域教研、网络教研，提高劳动教育整体实施水平；组织开展劳动教育课程资源研发，促进优质资源的共享和使用。劳技教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”

石湖实验小学  资音

学习纲要促提升

我们小学学习阶段，正是这些能力品质培养的最佳时期，尤其从劳动的精神品质上来讲，小学阶段是最适合养成及培养的，而这种劳动的精神品质正是一个人劳动的内驱力，是一个人经后能否完全参加到劳动中来的重要因素。所以，我对今后我的劳动教育有了跟深层次的认知。我相信接下来我会重视起劳技课来，认真完成每一堂劳技课，同时把这种观念的影响身边其他兼职劳技课的任课老师，这是相当重要的，是学校劳技课能否真正开展好的重要纽带。……从非遗入手，利用当地资源所做的课程，如御窑金砖等，让我大开眼界，原来我们的劳技课程与这些高大上的艺术如此之近，从而让我更坚信劳技课程的未来。

木渎姑苏实验小学  彭晓吉

参与实践获技能

在劳技课的教学和实践中，需要激发学生学习钻研技术的兴趣，训练动脑、动手的能力。在下午的培训中，我们在史秋英老师的指导下，学习基本的钩针方法，短短的半天时间，我们学习钩针的手势，长针、短针等基本针法，一件件精美别致的发圈和发夹在学员们手中完成。培训的时间是有限的，但在这有限的时间内，我们获得了无限的思考和乐趣，在这次培训中的收获我将在今后的课堂教学中进一步去体验，去深化。

临湖实验小学  王靓