吴中区2018-2019学年度教师微型课题区级结题鉴定结果通报
简 讯
2020年第2期
苏州市吴中区教学与教育科学研究室
吴中区2018-2019学年度教师微型课题区级结题鉴定结果通报
2018-2019学年度,在吴中区教学与教育科学研究室的整体规划及着力推进下,我区教师微型课题研究成效进一步提升。本学年,各校精心组织了校级微型课题的立项、过程管理及校级结题评审工作,至2019年10月末,吴中区教师申报区级结题鉴定的微型课题共72个,较上一学年度增长60%,申报材料齐全,研究进程扎实。本次申报课题结题的中小学及幼儿园共32所,其中,中学6所(共21个课题)、小学15所(共27个课题)、幼儿园11所(共24个课题)。吴中区教学与教育科学研究室组织相关教科研专家,对本学年度教师的微型课题研究材料进行集中评审,现将鉴定结果通报如下:
2019年度,吴中区教师微型课题结题总数60个,占申报区级结题鉴定课题总数的83%,其中鉴定为优秀的18个、合格的42个。具体结果见附件。
祝贺以上老师的微型课题通过区级结题鉴定,感谢相关学校教科室的鼎力支持与辛勤工作,期待更多教师加入微型课题研究队伍。
苏州市吴中区教学与教育科学研究室
2020年1月6日
附:吴中区2018-2019学年度教师微型课题区级结题鉴定结果汇总表
吴中区2018-2019学年度教师微型课题
区级结题鉴定结果汇总表
中学组(19个)
序号 | 学校 | 课题名称 | 主持人 | 鉴定 结果 |
1 | 光福中学 | 在“数与代数”中的变式教学策略研究 | 赵佳雯 | 合格 |
2 | 东山莫厘中学 | 利用实验提高初中学生化学课堂有效参与度的实践研究 | 马小芳 | 合格 |
3 | 东山莫厘中学 | 跟着课文学写作的研究 | 金小芳 | 合格 |
4 | 迎春中学 | 巧用翼课网平台,应对 中学生英语学习中个体差异和反馈不及时的实践研究 | 王 芳 | 合格 |
5 | 迎春中学 | 初中数学实验教学助推课堂教学的实践研究 | 谈建青 | 优秀 |
6 | 迎春中学 | 4+互动课堂下的初中数学生长型教学 | 袁一鸣 | 合格 |
7 | 木渎实验中学 | 初中语文课内名篇迁移写作指导的实践研究 | 顾 艳 陈宏伟 | 优秀 |
8 | 木渎实验中学 | 思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究 | 颜红燕 翟何玲 | 合格 |
9 | 木渎实验中学 | 丰富双向细目表实现初中数学课堂教学减负增效的研究 | 柳月明 许文倩 | 优秀 |
10 | 木渎实验中学 | 精心设计变式题在初三数学课堂中的运用研究 | 唐婷颖 | 合格 |
11 | 木渎实验中学 | 微型课题带动研究型备课组建设的实践研究 | 周才萍 朱亚明 | 优秀 |
12 | 木渎实验中学 | 提高初中化学用语教学有效性的实践研究 | 顾夏慧 | 优秀 |
13 | 木渎实验中学 | 运用化学史优化初三化学教学的课例研究 | 张海苗 | 合格 |
14 | 木渎实验中学 | 初中化学教学中培养学生微粒观的实践研究 | 周玉芳 | 合格 |
15 | 木渎实验中学 | 融合教育视角下ADHD倾向初中生的干预策略研究 | 张 莹 郁锦裕 | 合格 |
16 | 金山高级中学 | 汪曾祺小说语文教学研究 | 于 淼 | 合格 |
17 | 金山高级中学 | 借助教学反思提升青年教师教研能力的研究 | 王 静 | 合格 |
18 | 木渎高级中学 | 信息技术支持下的自能学习探究 | 黄菊平 杨小敏 | 优秀 |
19 | 木渎高级中学 | 发展学生核心素养背景下的高三作文升格训练策略研究 | 蒋育君 钱志刚 | 合格 |
小学组(19)
序号 | 学校 | 课题名称 | 主持人 | 鉴定 结果 |
20 | 苏苑实小 | 小学中高年级“目标式”习作教学策略研究 | 周 超 | 优秀 |
21 | 苏苑实小 | 有效运用语文教材中的练习,培养学生思维力的实践研究 | 俞毕恬 | 合格 |
22 | 临湖实验小学 | 帆船精神在班级管理中的实践研究 | 张华英 | 合格 |
23 | 木渎实验小学 | 小学英语故事教学中培养思维品质的研究 | 周 莉 陈艳玉 | 优秀 |
24 | 舟山实验小学 | 小学高年级古诗文教学有效策略的探究 | 汤志萍 陈 辰 | 优秀 |
25 | 东山中心小学 | 教师课堂评价语有效性的实践研究 | 李伟荣 沈兰芳 | 优秀 |
26 | 东山中心小学 | 善用技巧提升起始年级学生课堂注意力品质的实践研究 | 徐 佳 盛 欢 | 合格 |
27 | 东山中心小学 | 借助绘本,优化低中年级英语课堂教学策略的研究 | 叶 慧 孙昊旻 | 优秀 |
28 | 东山中心小学 | 小学耐久跑教学中趣味化训练的调查与研究 | 孙叶熹 | 合格 |
29 | 香山实验小学 | 小学一至三年级数学课堂的拓展研究 | 金 丽 陈 越 | 合格 |
30 | 临湖第一中心小学 | 小学英语单词辨音困难的现状分析与对策的研究 | 吴新艳 | 合格 |
31 | 临湖第一中心小学 | 提高四年级学生英语单词拼写能力的研究 | 王 英 | 合格 |
32 | 临湖第一中心小学 | 小学英语语音教学问题与策略的研究 ——以译林版《英语》教材为例 | 冯亚兰 | 优秀 |
33 | 东山实小 | 小学英语低年级课堂情境教学的研究 | 杨颖卓 | 合格 |
34 | 吴淞江实验小学 | 道德与法治课中优秀传统文化和法治意识教育有机结合的实践研究 | 方 珮 | 合格 |
35 | 吴淞江实验小学 | 小学低年级语文教学中培养学生口语表达能力的策略研究 | 顾磊萍 | 合格 |
36 | 西山中心小学 | 提高美术自制教具利用率的研究 | 戴莉莉 | 合格 |
37 | 木渎范仲淹实验小学 | 低年级科学“小组合作式探究学习”的实践研究 | 马 琰 | 合格 |
38 | 香雪海小学 | 关于发展学生数学建模能力的实践研究 | 顾丽华 蒋 丽 | 合格 |
幼儿园组(22)
序号 | 学校 | 课题名称 | 主持人 | 鉴定 结果 |
39 | 宝带幼儿园 | 中班绘本阅读和美术教育的融合实践研究 | 杨燕蕾 | 合格 |
40 | 碧波幼儿园 | 大班音乐活动中导入有效性的实践研究 | 张蕴薇 | 合格 |
41 | 木渎姑苏幼儿园 | 课程游戏化背景下大班幼儿自主游戏创设的实践研究 | 袁玲芳 张 丽 | 合格 |
42 | 香山幼儿园 | 小班美工区自然材料投放及其运用的实践研究 | 徐 云 陈玉兰 | 合格 |
43 | 城区幼儿园 | 利用废旧材料提高中班幼儿艺术创作的实践研究 | 顾新娣 张 珺 | 优秀 |
44 | 城区幼儿园 | 大班种植区课程资源开发案例研究 | 王梦兰 | 优秀 |
45 | 城区幼儿园 | 中班课程游戏化实体资源(石头)的开发与利用案例研究 | 叶思仪 | 合格 |
46 | 城区幼儿园 | 幼儿园保育员职业素养现状与提升策略研究 | 王琴芳 | 优秀 |
47 | 开发区实验小学附属幼儿园 | 探究在丝瓜种植中绽放
| 沈悦雯 | 合格 |
48 | 木渎范仲淹实小幼儿园 | 家长参与互动式活动的有效策略的实践研究 | 王 茜 | 优秀 |
49 | 木渎范仲淹实小幼儿园 | 中班幼儿在玩沙游戏中探索能力培养的策略研究 | 沈丹萍 | 优秀 |
50 | 吴中区幼儿教育中心园 | 大班阅读区环境创设指导的实践研究 | 丁莹莹 | 合格 |
51 | 越溪幼儿园 | 基于绘本的小班创意美术活动中教师观察策略的研究 | 张 蕾 | 合格 |
52 | 越溪幼儿园 | 在情景互动游戏中培养小班幼儿绘画兴趣的实践研究 | 潘怡瑶 王佳雯 | 合格 |
53 | 越溪幼儿园 | 生活化绘画教学中培养大班幼儿创造力的实践研究 | 王君妍 | 优秀 |
54 | 石湖幼儿园 | 中班阅读环境创设的实践研究 | 刘 青 蒋晓萍 | 合格 |
55 | 石湖幼儿园 | 借助奥尔夫音乐游戏提高中班幼儿音乐素养的策略研究 | 张 黎 陈 萍 | 合格 |
56 | 东山实小幼儿园 | 开展户外娃娃家促进幼儿勇气圈建立的研究 | 朱 燕 朱 奕 | 合格 |
57 | 东山实小幼儿园 | 趣中有美:开展户外涂鸦提升幼儿创造力的研究 | 何玉凤 | 合格 |
58 | 东山实小幼儿园 | 依托家乡传统美食,促进幼儿自然生长的研究 | 徐玉兰陆晓红 | 合格 |
59 | 东山实小幼儿园 | 观察.回应.推进——建构游戏指导策略的研究 | 徐苏群 | 合格 |
60 | 东山实小幼儿园 | 幼儿园“野趣圃”开发利导的实践研究 | 叶晓华 | 合格 |
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